随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段也不断提高，二十世纪人类科学技术的 伟大的成果之一--计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有声读物、大量的动画、大量的视频资料。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，成为改革课堂教学模式，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础。

在大家的传统印象中，多媒体教室有两种化的形式。一种是一个大屏幕加个投影仪，可以播放老师准备好的图片、文字、视频等资料，老师们更多地还是用粉笔在黑板上书写，传统和现代的两种方法格格不入。

另一种是现代化的电脑网络液晶屏幕设备。老师们需要花费大量的时间和精力准备PPT课件内容丰富，形式炫丽，但是课堂上随机出现的问题和内容不能和课件有效整合。

在刚过去不久的SmartShow智慧教育 峰会 Ÿ 东北站的活动现场，一款“微讲师智能讲台"掀起热潮。一个小讲台、一个小盒子搞定新一代多媒体教室，让老师们真正了解到技术赋能教育的意义。