机电、电气实验室设备 ( 可编程序控制器 PLC)-北京京工科业科教设备有限公司

JG-A 机电、电气实验室设备 ( 可编程序控制器 PLC)

型号：JG-A￥：询价

：◆ ◆ ◆机电 . 电气实验室设备是根据《中华人民共和国教育行业标准 --- 电工电子类实训基地仪器设备配备标准》， “ 振兴 21 世纪职业教育课程改革和教材建设规划 " 要求，我公司联合相关单位院校的专业教师、行业专业人员，按照职业教育教学和实训要求，结合实际的教学和学生实验情况，研发了该实验室设备。
PLC 是微电子技术和自动控制技术相结合的产物，是专门针对工业环境应用而设计的一种特殊的计算机系统，具有控制功能强、可靠性高、使用灵活方便、易于扩展、通用性强等一系列优点，可用于各类机械或生产过程的复杂控制和自动化网络构建，在工业控制领域里得到了广泛的应用，是现代工业自动化的三大支柱（ PLC 、 CAD/CAM 、机器人）之一。甚至可以说， PLC+ 变频器 = ！

该实验室内的设备配置了可编程序控制器（ SIMATIC S7-200 ）是选用了 SIEMANS 公司生产的小型 PLC 及其扩展模块，特别值得一提的是，该实验室的控制箱是自行设计和制作的，相关的教师和技术人员正在积极。
建议使用单位配置稳压电源和数字式万用表等常规仪器工具

产品JG-A 机电、电气实验室设备 ( 可编程序控制器 PLC) 参考图片：

主要功能： JG-A 机电、电气实验室设备 ( 可编程序控制器 PLC)

机电 . 电气实验室设备是根据《中华人民共和国教育行业标准 --- 电工电子类实训基地仪器设备配备标准》， “ 振兴 21 世纪职业教育课程改革和教材建设规划 " 要求，我公司联合相关单位院校的专业教师、行业专业人员，按照职业教育教学和实训要求，结合实际的教学和学生实验情况，研发了该实验室设备。
PLC 是微电子技术和自动控制技术相结合的产物，是专门针对工业环境应用而设计的一种特殊的计算机系统，具有控制功能强、可靠性高、使用灵活方便、易于扩展、通用性强等一系列优点，可用于各类机械或生产过程的复杂控制和自动化网络构建，在工业控制领域里得到了广泛的应用，是现代工业自动化的三大支柱（ PLC 、 CAD/CAM 、机器人）之一。甚至可以说， PLC+ 变频器 = ！
该实验室内的设备配置了可编程序控制器（ SIMATIC S7-200 ）是选用了 SIEMANS 公司生产的小型 PLC 及其扩展模块，特别值得一提的是，该实验室的控制箱是自行设计和制作的，相关的教师和技术人员正在积极。
建议使用单位配置稳压电源和数字式万用表等常规仪器工具

可编程控制器实训室简介
一、 PLC 课程简介
在可编程控制器（ PLC ）出现以前，继电器控制在工业控制领域占主导地位，由此构成的控制系统都是按预先设定好的时间或条件顺序地工作，若要改变控制的顺序就必须改变控制系统的硬件接线，因此，其通用性和灵活性较差。
随着计算机技术的发展， 1969 年，美国数字设备公司 (DEC 公司 ) 研制出了台可编程控制器，在美国通用汽车公司的生产线上试用成功，并取得了满意的效果，可编程控制器自此诞生。 PLC 综合了计算机技术、电气控制技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型、通用的自动控制装置。它具有结构简单、编程方便、性能优越、灵活通用、使用方便、可靠性高、抗力强等一系列优点，在工业生产过程自动控制领域得到广泛的应用。无论是国外引进的自动化生产线，还是自行设计的自动控制系统，都广泛采用单台或多台可编程序控制器组成。所以，掌握 PLC 技术，是改造传统生产工艺和设备的重要途径。目前， PLC 与电气控制在国内外已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等各个行业。
《 PLC 原理及应用》课程是我院机电一体化技术专业的核心专业课程。

一、控制箱的设计思路
1 ．可编程控制器（ PLC ）控制实验箱的设计基本思路，就是要让学生贴近生产实际，增加学生实验的自主性，加强动手能力，灵活运用 PLC （包括扩展模块）及各种控制器件而不只是单纯地为实验而实验。通过实验、开放、小课题以及毕业设计，使学生逐步了解并最终达到初步掌握应用 PLC 的能力。
2 ．控制箱的设计与生产企业的实际应用相结合，所使用的元件、导线、连接方式、箱子外型等都尽可能与实际机械设备上的控制箱类似。
3 ．控制箱内有足够多的输入和输出元件，以及接触器、时间继电器、不同电压等级的中间继电器等，既能满足基本教学需要，又便于进一步扩展应用。各种控制电器的类型尽可能多样化，让学生能尽快了解不同种类的电器元件。
4 ．为了限度地提高学生的动手能力，又尽可能减少对元件器本身的损害，各种元器件输入、输出端子都被引接至端子排上，编上线号，并将编线号的分布情况绘成图纸。学生可以根据图纸，自行设计电路及接线方式。这样既能使学生了解编号的设计方式，又能掌握编号接线的优势，同时还能限度地保证元件设备完好。

二、控制箱的性能特点
1 ．该控制箱的功能齐全，元器件数量和种类较多，既有实验、自行设计开发功能，又有体验实际的效果。控制箱设计周全，外观精美、体积小巧，安装专业、线号清晰，接线方便、直观性强，是一种通用型的 PLC 实验教学仪器。
2 ．控制箱只比普通电脑显示器略宽一点，仅有 1 根电源线与外界相连，可以放置于普通实验桌上。建议 1 个学生使用 1 台设备，也可以两个人及更多学生同时设计、操作同一台控制箱。必要时，甚至可以将若干台控制箱进行多个 PLC 的联网操作。
3 ．每一个使用实验室控制箱的学生，都是次接触这些厂矿企业实际在用的元器件和设备，动手操作的能力非常有限。为此，将部分的接线端子安装在控制箱顶部，可以让学生看清线路的安装方法和线号，也便于接线；同时，对于初学者来说，不需要打开控制箱门就可以完成一般的实验，提高了实验的安全性。

4 ．控制箱的顶部，还有安装着三个风扇电机和两个限位开关，是仿照工业现场中此类元件往往安装在机械设备上、而不安装于控制箱内的情况，尽可能将生产实际展现给学生，增强直观感受。采用轴流电机代替三相交流电动机，以及三个大按钮全部采用新型的保护式按钮，能够更有效地保证学生的安全。
5 ．各种类型的输入和输出点引出数量多达 150 个，便于学生对 PLC 进行扩展功能的应用。并且在个别输入、输出点损坏的情况下，不影响学生对实验箱的使用。
6 ．所有的线号全部是电脑打印的，并采用字母加数字的方式按一定规律编排，既美观又便于学生识别；由此，可以帮助学生进一步理解线号的作用，还提高了接线时的安全性。
7 ．所有穿导线的金属面板孔都加装了橡胶防护套，确保控制箱使用时不发生漏电等意外事故。
8 ．安装了两个快速反应的空气开关，能更好地防止线路短路等事故发生，还为学生使用 220V 提供了一路单独供电的电源。这两个开关的顺序操作功能，可以更好地培养学生分段操作、减少事故发生的理念。

三、控制箱的可开实验
可编程序控制器（ PLC ）实验控制箱可以由教师实验项目，也可以由学生自行设计、开发实验项目，可完成的实验主要有：不同电压等级之间的间接控制，各种电动机的自动控制，模拟交通信号灯控制，艺术造型彩灯控制，步进电机控制，顺序控制，自动洗衣机模拟控制等等几十种既定实验，以及数百种设计性实验。
四、技术性能配置与参数：
可编程控制器（ PLC ） 24 点 I/O （ 14 个输入点和 10 个输出点）， 220V 指示灯 6 个， 24V 指示灯 30 个， 220V 和 24V 继电器各 5 个， 24V 直流电机 3 个， 24V/12V/5V （直流）开关电源一组
实验桌外观尺寸： 1600X800X800
控制箱外观尺寸：宽 600× 高 550× 厚 250 （加装了所有元件后）
输入电源： 220V （交流） /24V （直流）
输出电源： 24V/12V/5V （直流）
装置容量： 100VA
可编程序控制器（ PLC ）
OGJDX--A 机电、电气实验室设备实验项目

可完成的实验项目：
1 、小车循环运动的控制、
2 、传送带报警的控制、
3 、电机的顺序启动与停止、
4 、抢答器、
5 、电机启停的控制、
6 、十字路交通灯控制、
7 、多个传送带启停控制、
8 、大小球分捡装置、
9 、传送带报警的控制、
10 、搅拌器的 PLC 自动控制实验、
11 、 LED 数码管显示 PLC 自动控制实验、
12 、四层电梯的 PLC 自动控制实验、
13 、艺术彩灯造型的 PLC 控制实验、
14 、电机的自动控制实验、
15 、步进电机的 PLC 控制、
16 、自动送料装车系统控制实验自动售货机实验、
17 、自动洗衣机控制系统模拟实验、
18 、继电器控制系统
并可在实际运用中开发出更多的实验项目。

-A/B 机电 . 电气实验室设备基本配置
一桌 / 台为例： A 型为全木实验桌， B 型为钢木实验桌。