具有科学性、性、性。

1、采用专用处理器技术与配套的工业控制技术。

2、高清晰液晶显示屏，图像与文字显示真实，中文菜单操作界面，人机交互友好。

操作按键直观，操作简单快捷。

3、可以不连接电脑进行脱机考核，老师与学生有独立界面，老师通过密码进入教师界面出题，学生在普通界面答题。

4、任何一个学生机可做为老师机控制网络设备，实现了没有计算机也可集中控制整个网络设备

5、设备的试题可根据要求进行编辑。

6、可设定该装置的任意一处电路的线路故障现象。

7、可调整故障设置点的数量和类型。

8、设备的故障设置装置组成局域网后，通过主控计算机控制每一台设备的故障设置、故障排除、参数设定、远程起动、到时切断电源、自动评分等功能。

与网络型多媒体管理器系统对接后可实现以下功能：

1、可以任意控制每个设备的学生操作允许与否。

2、可任意编辑试题、试题存盘，任意设置答题时间。

3、可对班级学生的成绩进行统计，形成班级成绩报表。

4、可设置系统登陆密码。

5、能随时收卷、阅卷，能对学生的考试情况和考试成绩进行统计，帮助教师准确、全面地了解学生对各课程内容的掌握情况。

6、多媒体功能：可以实时同步播放、演示教师台的专用 教学软件、教学课件等，提高了学习的效率。可以选配特制功率扬声器，使语音解说更加轻松。真正实现了计算机教学与实训考核的网络化、信息化意义。

7、教师台选配图像采集装置，学生在自己的教学设备上可以看到老师的真实的操作步骤，也可以调整观察角度，改变了传统的受人数限制、受角度限制的教学方式。相关产品：维修电工实训考核装置、电工技能实训台、电工电子实验装置、电子工艺实训考核装置、工厂供电技术实训装置。

钢制网孔板特点

在网孔板上学会电气控制系统中各元器件的布局规划、安装、调试技能，接近工业现场。电路元器件不需用原始的固定方法,原始方法是非常费力费时间，把元器件用螺丝固定在网孔板上，且有的元器件还不能直接用螺丝在网孔板上固定（受结构和间距限制）。本装置仅需一插一拉即可牢牢地把元器件固定在网孔板上,采用的导轨式，操作方便、更换元器件快捷、易扩展功能或开发新实训考核项目。

可完成一体化实训内容

根据一体化课程标准项目教学，必需可完成以下工作任务：

一、基本电气安装技能训练

1、安装工具的使用实训

2、检测仪器的使用实训

3、手动弯管器加工PVC管弯管实训

4、PVC管、金属管切管实训

5、塑料电线管与塑料接线盒的连接实训

6、管卡固定实训

7、明配管入盒实训

8、明管的定型弯曲实训

9、线管暗敷固定实训

10、预埋铁件或膨胀螺栓实训

11、桥架支、吊、托架制作安装实训

12、管内穿线的操作实训

13、单（多）芯铜、铝导线的连接实训

二、室内照明及动力配电

三、电气控制

四、PLC电气控制及机床线路改造

五、PLC、变频器、触摸屏的综合应用

六、电气设备综合维修实训

七、电力电子实训项目

设备需配置相应实训耗材

快速链接：发动机翻转台架、科鲁兹发动机实训台、电控发动机实训台、汽车发动机实训台、电控汽油发动机实训台、发动机实训台架、汽车发动机实验台