婴幼儿水育课程 不同年龄阶段参加不同的课程

婴幼儿游泳技能拓展课程可以增加宝宝的体能，提高游泳兴趣，熟知水性，以及专业游泳技能训练。不要小看水育课程，它可以全面开发宝宝大脑，促进婴儿智力发育。水育课程不是单一的，根据婴儿不同的年龄阶段划分不同的课程。

水育潜泳潜漂课程(0岁-3岁）

以德国SFK*的教学理念为引导，将中国宝宝特征与婴儿潜水及漂浮动作加入适应游戏结合；课程遵循源自人类出生原始化环境，以及宝宝生理心理特点，以全面激发宝宝至真至善原生态脑能为主旨；课程中宝宝全程脱圈，让宝宝更加自由徜徉在水中，熟悉水中环境。

课程由一名老师为宝宝进行专业的潜泳动作拓展，以刺激宝宝各项能力的发展，尤其是大脑神经元的发 育及心理素质的发育，是水育和婴儿潜游的结合，让宝宝摆脱游泳圈，真正感受到水中的快乐，学习闭气潜水，水中自救等能力。

亲子游泳课程(0岁-3岁）

亲子游泳属于高质量的亲子陪伴，课程利用趣味的游戏让宝宝自然的熟悉水中的环境。父母将学会了解宝宝游泳的意愿,不会因强迫宝宝下水而造成宝宝对水的反感,通过一些独自研发的水中动作与放松技巧来协助宝宝更好的掌握水中技能和游泳技巧,他们将充分体会到自然浮力和玩水的乐趣。

防溺水自救课程(0岁-8岁)

针对于0-8岁的宝宝，通过学习仰卧漂浮、俯卧漂浮、一字型漂浮、X型漂浮、大字型漂浮、团身抱球状漂浮的基础上锻炼宝宝俯卧仰卧来回转换，呼吸换气，韵律呼吸的基础上培养自救意识，进行防溺水自救技能练习，各种抛入水，背向入水，前、后滚翻入水，前扑入水、意外滑入水，俯卧位转仰卧位，滑梯入水都可完成自救。

水适能感觉统合课程(0岁-8岁）

通过课程中的感统教具,在水中来锻炼孩子将各种感觉通路的信息：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工处理解释、比较、增强、抑制、联系、统一神经系统的不同部分才能协调整体工作， 使个体与环境顺利接触。并作出适应性反应的能力。

游泳技能拓展课程(4岁-8岁)

针对4岁到8岁的宝宝,通过游泳专业技能与专业教具,进行课程训练。让孩子掌 握基本的自救技能的同时,学会各种泳姿。在水中,通过训练可以提高婴幼儿局部力量，增强孩子体能、肺活量。

游泳并非天生技能，学会游泳只是一种结果的呈现，而在学习的过程中，从不敢下水到畅游，是一次又一次的自我突破自我超越，每阶段目标达成，更让孩子获得自我认同，从而帮孩子建立起胆识和自信。有益于孩子身心健康，而坚持本身，更是一种美好的素质，锻炼意志及勇敢顽强的精神。